Ana Laura García

Posdoctoranda en Ciencias Sociales y Humanas (UNMdP). Doctora en Educación (UNER). Se ha especializado en infancias, adolescencias, derechos y prácticas profesionales (CEM-CREFAL). Ha realizado tareas de coordinación, asistencia técnica y asesoramiento en diversos programas y organismos: Secretaría de Educación (ME), Instituto Nacional de Formación Docente (ME), Comisión Federal para la Formación Docente (MECyT), IIPE, OEI, Programa Nacional de Salud Sexual (MSAL). Fue miembro del Observatorio de la Educación Superior (UNQ) e integrante de la Red Interuniversitaria por la Inclusión Educativa. En este marco, investigó sobre la transición entre escuela secundaria y Universidad y los primeros años de la vida universitaria. Es investigadora y docente de grado y posgrado en instituciones de educación superior universitarias y terciarias (UNQ, UNPAZ, UNLAM, UBA, entre otras).  Integrante del grupo de investigación GIESE (UNMDP) dirigido por la Dra. Yedaide. Se especializa en temas de pedagogía social y en la formación de educadores sociales. Sus estudios se han orientado hacia el trabajo educativo-social, trazando relaciones con la obra de autores como Deligny, Deleuze y Guattari.